Didaxi

Didaxi — Actieve didactiek voor jouw lessen

Versie …

© Struiklab 2026

Probleem gezien of heb je een tip? Mail naar: info@struiklab.nl

☕ Buy me a coffee

Contrastkleur
Taakbalk
Mijn standaardstand

Klas
    Aan de slag — Dit is ook huiswerk
    Wat?
    Beschrijf wat je moet kunnen.
    →
    →
    →
    🤫 Stilte
    05:00
    05:00
    Tot einde les
    Tot einde les
    • Klassikaal bespreken
    • Iemand wordt uitgekozen
    • Huiswerk noteren en opruimen
    • Vrije tekst...
    Klassikaal bespreken
    Communicatie
    Timer/Stopwatch
    5:00
    min.

    Plak (paste) hier tekst of een plaatje. Je kunt hier ook tekenen met kleuren of een tekstvak toevoegen.

    Naamkiezer
     
      Groepjes
      Kies hierboven een klas.

      Doen niet mee

      10:00

      Loten…

      —

      15:00

      Alle groepjes werken aan dezelfde opdracht(en), ieder op zijn eigen tempo - werkt het best met een andere kleur stift per groepje.

      1. Maak de opdracht met je groepje. Help elkaar en zorg voor een complete uitwerking op papier.
      2. Heb je een antwoord? Dan schrijft iemand van je groepje het op het whitebord - zorg dat er elke keer iemand anders schrijft.
      3. Ander antwoord dan een ander groepje? Schrijf het er gewoon naast.
      4. Zelfde antwoord? Zet een "+1" achter het antwoord van dat groepje - let op: er kan alsnog naar de uitwerking/uitleg gevraagd worden!
      5. Na afloop worden de opdrachten besproken.
      Denken, Delen, Uitwisselen
      Denken 01:00
      Delen 02:00

      Denk in stilte na over het antwoord. Bedenk hoe je aan je antwoord komt.

      Bespreek met je buur en formuleer een gezamenlijk antwoord. Vergelijk ook jullie denkstappen om tot het antwoord te komen.

      De docent kiest nu een leerling om het antwoord en denkstappen met de klas te delen.

      Bestuurder / Navigator
      Bestuurder links
      • Heeft pen en papier
      • Maakt de opgaven
      • Luistert naar de navigator
      🗺️ Navigator rechts
      • Kijkt naar wat de bestuurder doet en stemt af
      • Stelt vragen aan de bestuurder
      • Geeft aanwijzingen (maar zegt niet voor)
      • Wijst op fouten in de uitwerking
      05:00

      Links is bestuurder, rechts is navigator. Start op het signaal van de docent.

      Rollen wisselen: links is nu navigator, rechts is nu bestuurder.

      Bespreek wat goed ging en wat beter kon. Wat heb je geleerd van je buur?